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周水子小学兰秀玲 植根于优质教育服务中的校长之爱

日期:2017-05-10 12:08:33编辑作者:太阳城申博


获得辽宁省“五一”劳动奖章、辽宁省优秀教育工作者、大连市劳动模范等荣誉称号。
 

    王敏 本报记者曲琦

    陶行知说:“要当一所学校的校长,既要仰望星空,又要脚踏实地。”走上校长工作岗位19年来,兰秀玲审时度势,韬略维新,恪尽职守,获得“走进一所学校、成就一所学校”的美誉。2008年就任周水子小学校长以来,在她所倡导的 “乐学教育浸润孩子一生”办学理念引领下,学校坚持走“依法治校、文化润校、质量立校、特色强校”的办学之路,积极推进“乐学课程、乐教之师、乐读之生、乐行文化”品牌建设。而今,这所拥有百年底蕴的学校生机勃发、再展新姿。

    学校的发展,教师是关键。通过提升教师的专业生活质量来提升课程品格,改善教学品质,提升整体办学品位,是兰秀玲的教育追求。她坚持“教师不分等”,通过构建 “三动”(课题牵动、专题推动、评价驱动)、“三化”(教学管理课题化、学科教学专题化、教师研究个性化)、“三实”(做实专业引领研究、同伴互助研究、自主体验研究)、“六跟进”(校长责任跟进、过程管理跟进、行为转变跟进、示范体验跟进、转化共享跟进、聚焦成功跟进)的管理机制,满足每一位教师的发展需求。2014年至今,学校教师在省部级以上优秀课例征集中获奖达33项。

    她通过“基于标准的有效教学”的研究,建立起“目标导学,以评促学”的课堂教学模型,并于2016年9月编撰出版了《基于课程标准的小学语文/数学学习目标的设计》两本专著;推行“教师品牌风范”建设,挖掘和提升教师们优秀的教育风格成为自身的品牌,从而形成一支“个体优秀、群体优化”的教师队伍。

    让学生因享受到优质教育服务而奠定生命幸福之基,是兰秀玲校长的教育情怀。她坚持“学生不分类”,关注每一位学生,为学生提供广受赞誉的“全脑思维训练”等一系列优质课程,同时搭建起“多元成长”和“实践体验”两大平台,使校园成为孩子们自然、自由、自主、灵动成长的栖息地;她秉承“阅读育人”理念,坚持以课程辅助阅读、以活动促进阅读、以平台支持阅读,将“阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位”作为给予学生的“人生礼物”。从2009年的年生均阅读书籍15本,到2014年的84本,再到2016年的87本、670万字,读书已经成为周水子小学学生生活中的自然状态,为他们的人生绘就了厚重的精神底色。

    兰秀玲校长,给人的第一印象永远是温文尔雅,恬淡从容,而温和从容的气质来自于她内心的热诚和坚定。在驰而不息的状态中,在坐言起行的精神里,兰秀玲就这样书写着一份最为深切浓厚,植根于优质教育服务中的校长之爱。

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